Saskaroties ar klases uzrauga amata laupīšanu un klasesbiedru stāstīšanu par sevi aiz muguras, Džu Jao sirdī bija ļoti apmulsusi, līdz tādam līmenim, ka viņa apzināti "izrāva darbu" un nespēja koncentrēties mācībām... Nesen 50. vidusskolas Gulbju ezera pilsētiņā Hefei, Anhui provincē, tika iestudēta vairāku vidusskolēnu spēlēta drāma ar nosaukumu "Mēs visi esam vienādi, katrs ar savu gaismu".
Lai arī izrāde ir beigusies, diskusija par pusaudžu garīgo veselību nav apstājusies: kā rūpēties par savām sirdīm? Kā bērni var sasniegt psiholoģiski veselīgu izaugsmi, jo viņi ir laikmetā, kurā kognitīvā un sociālā attīstība ir savstarpēji saistītas?
Veicināt bērnos mīlestību pret ģimeni un dzīvi
Ilgtermiņa fokuss uz pusaudžu garīgās veselības darbu, Hefei Jauniešu psiholoģisko pētījumu asociācijas prezidents Lins Lins ir saskāries ar daudziem studentiem ar psiholoģiskām problēmām. Saskaņā ar viņas statistiku, viņa katru nedēļu saskaras ar vairāk nekā 1000 studentiem, no kuriem aptuveni 20-30 nepieciešama profilaktiska iejaukšanās.
Bērnu problēmas galvenokārt izpaužas kā nepatika pret mācīšanos, traucēta mobilā telefona pārvaldīšana un sirds mazspēja," sacīja Lina Lina. Daudziem bērniem nav mērķu, vēlmju, gribasspēka, un viņiem ir psiholoģisku problēmu parādība, kas kļūst jaunāka.
Šī mēneša sākumā pie viņas vērsās skolotājs, lai lūgtu palīdzību ar skolēna “pašnāvības piezīmi”. "Pašnāvības piezīmju" autore ir pamatskolas piektās klases skolniece, kura saka, ka ienīst savus vecākus, ienīst visus un nezina, kāpēc dzīvo. Šobrīd šim skolēnam tiek veikta psiholoģiska iejaukšanās.
Attiecībā uz pusaudžu garīgās veselības problēmām Lin Lin sniedz ieteikumus: bērnu garīgās veselības izkopšanai ir nepieciešami skolotāju, vecāku un bērnu kopīgi centieni. Viņa uzskata, ka nepieciešama gan skolotāju profesionālā kompetence, gan vecāku ģimenes emocionālā inteliģence, gan bērnu psiholoģiskā imunitāte.
Skolotājiem vajadzētu labi atklāt un risināt skolēnu problēmas, un vecākiem jāmācās pārvaldīt emocijas un rīkoties intīmās attiecībās. Attiecībā uz bērniem Lin Lin iesaka, ka papildus "nelaimju koeficienta" izkopšanai bērni ir jāstimulē mīlēt ģimeni un dzīvi. «Ļaujot bērniem katru dienu pusstundu veikt mājas darbus, var atrisināt gandrīz visas depresijas problēmas
Atrodi savu nišu
Šīs komēdijas izrāde ir daļa no izmēģinājuma projekta, ko sauc par "Spring to Shu Mountain Soul Care Action Plan". Šo plānu kopīgi organizē Šušanas apgabala Zinātnes un tehnoloģiju asociācija Hefejā, kā arī Hefei Zinātnes un tehnoloģiju asociācija un Hefei Jauniešu psiholoģijas pētniecības asociācija. Mērķis ir aktīvi veidot izaugsmes vidi, kurā ir integrēta ģimenes skolas izglītība un aprūpe, un aizsargāt jauniešu psiholoģiskās veselības attīstību.
Bērni uzstājās ļoti labi, un pieaugušajiem vai audzinātājām mēs arī saprotam, kāpēc bērni reizēm izrāda dumpīgumu un pretošanos. "Pēc komēdijas Džans Jilins, 50. vidusskolas Gulbju ezera pilsētiņas direktors, un daži pedagogi uz vietas teica, ka viņi no tā daudz mācījušies.
Pēc komēdijas Lina Lina vadīja psiholoģiskās analīzes lekciju par komēdijas saturu. Viņa izvērsās no “emocionālā sektora” diagrammas. Džu Jao sakāves iemeslus vēlēšanās patiesībā var iedalīt šādos veidos: es neesmu materiāls, lai būtu klases uzraugs, es nepatīku maniem klasesbiedriem, es neprotu kandidēt, mani pretinieki ir pārāk spēcīgi, kampaņas darbība nav mierīga, un citi skaidrojumi. Lin Lin teica, ka pēc šī "emocionālā pīrāga" uzzīmēšanas bērni skaidri redz, kāpēc dažas lietas ir pretrunā ar viņu vēlmēm un to iemeslus.
Pēc Lina Lina domām, kad bērns saskaras ar psiholoģiskām grūtībām, tikai tad, kad katrs attiecīgais cilvēks var precīzi noteikt savu pozicionējumu, viņš var racionāli un mierīgi reaģēt uz dažādām izmaiņām, kas var rasties bērnā.
Bērnu atzīmju noņemšana
Džans Dongmejs, Šušaņas apgabala Zinātnes un tehnoloģiju asociācijas priekšsēdētājs Hefei pilsētā, ir viens no "Sirds aprūpes rīcības plāna" iniciatoriem.
Es ceru, ka psiholoģijas sēklas var izplatīties sabiedrībā, ģimenēs, kopienās un pat iesakņoties un uzdīgt bērnu sirdīs, ļaujot psiholoģijai pilnībā pildīt savu lomu, palīdzot cilvēkiem un palīdzot sev, ”sacīja Džans Dongmejs.
Ir saprotams, ka "Sirds aprūpes rīcības plāns" sastāv no piecām īpašām daļām: "Sirds aprūpes prakse", "Sirds aprūpe pilsētiņā", "Sirds aprūpe sabiedrībā", "Sirds aprūpe un vitalitātes apmācība" un "Psiholoģiskā zinātne". Popularizācijas konkurss”.
Katrā klasē ir aktīvi “Četri debesu karaļi”, un mums tie ir jāapvieno ar prāta aprūpes rīcības plānu, lai “iezīmētu šos bērnus un nodotu viņu vienaudžu aprūpē”. Izmantojot psiholoģiskos salonus un vienaudžu spēles, mēs varam uzlabot viņu emocijas, uzmanību un mācīšanās spējas.
Bērni ir mūsu valsts nākotne, un mēs ceram izveidot jaunatnes psiholoģijas zinātnes popularizēšanas sistēmu, kas ar šo pilotdarbu integrētu sabiedrību, skolu un ģimeni, uzlabotu pusaudžu psiholoģiskās kognitīvās spējas un līmeni, zinātniski novērst pusaudžu psiholoģiskās slimības un veicināt. iedzīvotāju zinātnisko kvalitāti.
